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秋思ppt 最新版

  • 软件大小:6.1 MB
  • 软件类型:手机软件 - 教育教学 - 教育管理
  • 软件语言:简体中文
  • 授权方式:免费软件
  • 软件星级:
  • 更新时间:2019-05-08 00:18:16
  • 运行环境:WinXP/Win2003/Vista/Win7/Win8/WinALL

软件简介

秋思ppt课件是根据小学五年级语文秋思教案制作的一套非常不错的PPT教学课件。天净沙秋思ppt课件,该课件包含作者简介、创作背景、逐句解析等内容,语文教师可以直接拿来教学使用,大大提高了教学效率,小编提供的课件一共有5个,教师可以根据自己的需求选择使用,也可以进行整合编辑后再用于教学,需要的朋友赶紧来JZ5U软件园吧!

秋思教学设计

教学目标:

1、了解元曲这一文学样式的相关知识;

2、能够感受出诗歌苍劲悲凉的意境,并能从意象上进行分析说明;

3、理解“断肠人”的思想感情。

一、导入新课

同学们知道,唐代以诗歌闻名,宋代则是词的时代,那么元代的文学主体是什么,同学们有了解吗?(对了)元曲,元曲与宋词及唐诗有着相同的文学地位,今天我们来认识一下元曲为何物。

二、元曲和曲作者

元曲,是盛行于元代的戏曲艺术,它开拓了一条大众化、通俗化的新的文学途径,在格律、字句和情调上有较大自由。

它包括杂剧和散曲,散曲从结构上又分为小令和套数两类。

小令通常是独立的单只曲牌,按曲调创作,每一个曲调都有自己的名称,各个曲调的字数和句式都不相同,常用于写景、抒情。

我们以《天净沙·秋思》为例子吧,这是一首小令,而“天净沙”是曲牌名,代表的是相对的曲调,各个曲调的字数和句式都不相同。

另外,元曲四大家:关汉卿,马致远,郑光祖,白朴。刚好,我们今天要学习的元曲《天净沙·秋思》的作者就是马致远,我们先来认识一下这位出色的元曲大家。

马致远,是一位“姓名香贯满梨园”的著名作家,被尊称为“曲状元”,在元代的文学史上具有极高的声誉。马致远著有杂剧十五种,存世的有《江州司马青衫泪》、《破幽梦孤雁汉宫秋》、《吕洞宾三醉岳阳楼》;散曲也颇负盛名,如《东篱乐府》;而最为人熟知的,则是他的一首小令《天净沙·秋思》。

三、诗歌分析

(一)节奏

现在请同学们字正腔圆地齐读一遍,在理解字面意思的基础上,划出节奏。(请个别同学来读,读出节奏)

孤藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马,夕阳/西下,断肠人/在/天涯。

全班一起有节奏地读一遍。

(二)意境

同学们读了两遍诗歌,有些什么感受?谁来说一说这首小令给你什么样地感觉?

悲凉、凄凉、忧伤

同学们都被曲子感染了,没有错,这首元曲描绘了一幅萧瑟苍凉的深秋晚景图。同学们,到底是什么具体的景物让你产生这种感受的?

(三)意象

明确:枯藤老树昏鸦

古道西风瘦马

夕阳西下

断肠人在天涯

1、我们先来看第一句,同学们注意到作者用枯、老、昏来修饰藤、树和鸦,仅仅3字,就将自然界披上一件秋衣,勾勒出了秋天萧瑟的景象。许多人一年四季,尤其喜欢秋高气爽的秋天,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花的秋景,可在马致远的眼里,秋天是枯藤老树昏鸦,死气沉沉,没有一丝清爽和浪漫,这是为什么呢?我们继续往下看。

2、“古道西风瘦马”,在寂寞的古道上,一匹瘦骨嶙峋的老马,在西风瑟瑟发抖,同学们,你们想象这一画面,感受到孤独、苦涩了吗?到底是谁为什么事如此惆怅?

“夕阳西下,断肠人在天涯”,夕阳西下,说明了时间;断肠人怎么理解?(断肠人:这里指漂泊孤寂的旅人;断肠:形容极度思念或悲痛。整句意为:漂泊孤寂的旅人在遥远的他乡求生。)

王维有一首田园诗,描写了太阳落山时,乡村里的景象:“斜阳照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。”,同学们发现,日落时分,人们和家禽牲畜都在干什么?没错,回家了。我们再回过头来看看“夕阳西下,断肠人在天涯”这一句,太阳都落山了,在大家都回家休息的时候,这个“断肠人”还在“天涯”,他远离家乡,没有屋檐四壁为他遮挡冷峭的西风,仅与一匹瘦马为伴,古道上是夕阳拉长了的他和它的身影,前面的路还有多长,看不到尽头。同学们,“断肠人”的漂泊不定的心境,你们能理解吗?

(能)

理解万岁,很好,那么,现在再请同学们朗读一遍,读出你的理解。

3、同学们读得非常好,但是同学们我们是不是忘了什么?我们差点把第二句丢了!

“小桥流水人家”,这是一副怎样的景象啊?这样的生活是不是非常地惬意舒畅,世外桃源般?同学们想一想,马致远为什么要在如此苍凉的环境中,描写这样美好的景象呢?这样岂不是破坏了意境?

小桥流水人家,描写的也许不仅仅是眼前所见,还是他故乡的情景啊!多么惬意的生活状态,与主人公“断肠人”的处境形成了鲜明的对比,有一种文学手法,叫做乐景衬哀情(板书:乐、哀),“小桥流水人家”反衬了游子漂泊不定的处境、和孤独凄苦的内心世界。

4、除了反衬这个手法,这首小令还主要使用了哪种手法呢?

提示:前三句是对景物的描写,景物中同时饱含着情感,最后一句更是强烈的抒情。(板书:景、情)没错,是情景交融(板书:交融)

(四)收尾

最后,我们以欣赏《天净沙·秋思》的朗颂来结束本次课堂。请同学们闭上眼睛,静静的聆听,试着进入诗歌的意境,认真地体会。

秋思原文及翻译

原文

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

译文

天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。

小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。

夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。

凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

注释

枯藤:枯萎的枝蔓。昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。

人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。

古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。

断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。

天涯:远离家乡的地方。


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